为进一步强化校企合作，深化产教融合，拓宽育人渠道，提高人才培养质量和社会服务能力，有效推动校企协同育人长效机制不断完善，5月9日-10日,院长高莉受邀参加由新道科技股份有限公司举办的“数字经济商业创变—2019新商科人才培养创新论坛”。来自全区高校领导和骨干教师、财会领域专家以及企业专家几百位嘉宾莅临会议。 

本次论坛的主题是：在全面数字化经济时代背景下，企业的转型升级，企业人才需求的变化，以及高校人才培养的新挑战、新模和新内涵。会议围绕数字经济环境下企业转型和人才需求、新商科专业学科建设、人才培养创新等重点领域展开产教深度对话。 

数字化浪潮来袭，物联网、大数据、云计算、移动互联网、人工智能、区块链等数字技术高速发展，日渐成为数字化经济的核心元素。产业革命加速商业模式创新，经济发展重新定义商科人才需求。以新理念、新模式、新内涵培养新商科人才，将成为政、行、企、校、研共同探讨的时代话题。 

数字经济时代带给职业教育的是加法而不是减法，是重生而不是颠覆，只是传统职业教育的模式、功能和内容等将发生变革。在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+职业技能等级证书”(即1+X证书)制度试点，鼓励学生在利用数字化技术获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。这是数字经济时代职业教育发展的必然趋势，也是我校今后培养新商科人才的必然趋势。 

数字经济已深刻融入到社会的各个领域，成为推动经济发展变革的重要驱动力。借助产教融合、协同育人，坚持以可持续发展为核心的教育理念，分层培养、因材施教，构建校企合作协同育人的人才培养新机制。在专业建设合作过程中，在行业企业的人才需求、分级模型、专业标准等基础上，围绕目标构建校企双主体协同育人专业建设方案。紧密围绕学生发展和职业教育开展课程改革、实训实践条件建设和教学团队培养。进而培养出面向互联网+时代企业新兴的财务共享服务中心培养熟知企业财务共享模式、掌握业内主流云财务信息系统应用，共享财务、智能财务等新模式新技术的复合应用型、管理创新型财务专业人才。