翻转课堂，顾名思义是将传统课堂进行翻转，打破传统的固定模式，采用新式的教学方式。

       传统课堂的主角是教师，教师占据主导地位，而学生总是被动的学习。但是，翻转课堂就打翻了这种传统模式，改变学生的被动学习状态，让学生主动参与课堂，成为课堂的新主力。

        翻转课堂是学校倡导的新式教学方式，而财经学院正在积极的响应这种教学改变的号召，将翻转课堂运用到实际教学中。

       因为我院学生这学期的课程偏理论性，所以教师采用的翻转形式是将课堂还给学生，“你的课堂，你做主”。

       目前我院的翻转形式分为新授与总结，新授法是指：将部分自学起来不那么困难的课题交给学生，让学生自己学习，自己做主，用自己的方式讲授给其他的学生，最后老师针对不足或者是出错的地方进行更正补充。

      总结法是指：在每章或每节学习结束后，让不同的学生来进行总结归纳，谈谈自己的学习体会，加深学生对知识点的记忆，督促学生主动参与学习。

      无论对于老师还是学生来说，翻转课堂都是一个新式的教学方式，因此，在实际操作上总是会遇到许多问题，希望教师们和学生们能够相互沟通、讨论，找出一个适合的、有特色的翻转形式。