毕业设计（论文）是高等职业院校最重要的实践教学环节之一，是培养学生综合运用知识和技能、获取信息文献资料、设计与分析、计算机应用等能力以及创新思维的重要途径。目前基本上所有高职院校文科方向专业的毕业答辩还是较多地采用毕业论文模式，而且当前高职文科类专业毕业论文质量低下、抄袭严重。用这种模式来检验高职学生的综合素质和实际工作能力，这与我们高职院校人才培养目标背道而驰。
财经学院结合本学院专业特点，根据财经类岗位职业能力要求，将毕业设计设置为四个综合实训项目加一个答辩环节（简称“四项一环”），其中“四项”包括：手工账实操项目、财务软件实操项目、纳税实操项目、玩转office项目，“一环”指毕业设计答辩环节。在“四项一环”中将财经类人员需要掌握的知识、技能、素养等能力要素全面贯彻其中，并设置了若干工作任务，每个任务对应一项岗位技能，有利于学生更好的提高岗位能力。以项目导向的形式和任务驱动的办法进行毕业设计的这种改革，在每个项目中配以岗位有关的情景案例，使学生加深对岗位技能要求的认识，实现毕业设计过程的实践性、开放性和职业性，将理论知识学习与实践能力培养、职业能力培养有机结合起来，着力培养市场所需的上手快、业务精、技能强的高素质技术技能型人才，这种毕业设计（论文）本着理论与实际结合的原则、校内课程与社会实践结合的原则、校内模拟综合技能实训与校外实训衔接的原则、集中指导与个别指导结合的原则、传统方式与现代手段结合的原则进行，使学生毕业设计（论文）更加切合本专业的特点和教学实际，体现了专业特色，丰富了毕业设计（论文）的内容，并最终促进学生毕业设计（论文）的质量有实质性提高，将毕业设计（论文）论文从水平低下、抄袭普遍的困境中走出来，由撰写学术性的毕业论文转变为应用性的毕业设计研究，即建立了基于工作过程的毕业设计（论文）模式。
